O Outono visto e sentido pelas crianças do Pré-Escolar de Orjariça

BRINCAR NO CAMPO E COLHER PRENDINHAS DE OUTONO.

No campo, ao pé dos eucaliptos, as crianças observaram e brincaram na natureza. Começaram por brincar com paus para de seguida começarem a reparar nas folhas e nos bogalhos. Cada uma das crianças recolheu os materiais que considerou mais apelativos. No final, regressámos ao Jardim de Infância com um saco cheio de "Prendinhas de Outono". Foi com elas que criámos a "Árvore de Outono". A observação da natureza é um processo natural de aprendizagem das crianças. A natureza é o elemento essencial que vai de encontro à curiosidade e à vontade de aprender das crianças. Elas observam vários formigueiros espalhados pelo campo.

Figura humana desenhada pelas crianças. Apesar de ter decorrido tão pouco tempo já se vai notando algum progresso no traço e os pormenores são consideráveis. As crianças estão sempre a surpreender e é isso que as torna tão maravilhosas. Claro está que por detrás de cada uma está uma família e respetivas vivências.

LIVROS LIDOS E POESIAS TRABALHADAS EM SALA DE ATIVIDADE

As histórias que os livros nos contam são uma das atividades lúdicas que mais agradam às crianças. As histórias permitem às crianças adquirirem e consolidarem competências no domínio do conhecimento do mundo, da formação social e pessoal (valores, atitudes) e também na área das expressões (oral e plástica). O ritmo, a entoação, a pronunciação, a divisão silábica, os adjetivos são trabalhados através da poesia, das lenga-lengas e das cantigas.

ATIVIDADES ORIENTADAS TENDO EM VISTA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS: MOTRICIDADE FINA (COORDENAÇÃO ÓCULOMOTORA) E PINTURA DENTRO DO CONTORNO COM RECONHECIMENTO DE CORES ASSOCIADAS AO OUTONO.

DIA 4 DE OUTUBRO FOI O DIA DO ANIMAL

Temos a obrigação moral de cuidar dos animais com carinho e muito amor. São seres leais e amigos que só têm o que nós lhes damos. Que ternura!

Expressão Plástica com materiais da natureza - folhas

A Assistente operacional, Palmira Ventura, criou com as crianças, no horário de Atividades de Animação e Apoio às famílias (AAAF), figuras de animais a partir de uma composição de diferentes folhas. A Educadora apresentou outras figuras e associou a pintura dentro do contorno com a colagem de folhas.